基于DELC的微课程设计研究

• 作者: 陈小玲 高宗芳
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 深度学习 DELC 设计
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 3814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.10.068

摘要

结合深度学习理论、DELC学习路线,从学习内容、学习目标、学习者特征分析、课前导入、观看视频资源、迁移应用和评价等模块进行分析,提出促进深度学习的微课程设计过程模型,以期为微课程的制作及实施推广提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小玲	浙江师范大学教师教育学院	3	0	0.0	0.0
2	高宗芳	浙江师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0