参与式教学在流行病学实践教学中的应用研究

• 作者: 唐红 安恒庆 陶宁 雍娴婷
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 流行病学 学生
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.10.015

摘要

目的：探究参与式教学在《流行病学》教学中的应用成效。方法选择临床医学专业2013级2班的学生为实验组，2012级2班的学生为对照组。实验组采用参与式教学，对照组采用传统的板书与多媒体教学相结合的教学模式，比较两组学生的学习效果。结果实验组学习效果优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论参与式教学可激发学生学习积极性，培养学生独立思考的能力，同时也促进教师自身能力提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶宁	新疆医科大学公共卫生学院	65	286	8.0	14.0
2	唐红	新疆维吾尔自治区人民医院科研教育中心	14	44	4.0	5.0
3	安恒庆	新疆医科大学第一附属医院泌尿中心	37	134	7.0	8.0
4	雍娴婷	新疆医科大学公共卫生学院	18	32	3.0	4.0