小学数学教师教学设计能力及其构成研究

• 作者: 古丽
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学教师 教学设计能力 构成
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教学设计既是教育过程中的必要步骤，也是联系教学理论和教育实践的一道桥梁，是实现科学教育过程中不可缺少的一部分。为了完善小学教育体系，有效地利用教育理论指导教学实践，本文将针对小学数学的学科特点，对小学数学教师的教学设计所需要的分析技能、设计技能和调整研究技能一一进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽		3	2	1.0	1.0