小学数学情境教学模式的问题设立与对策

• 作者: 王高彦
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 情境教学 创造能力 以人为本
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

传统的数学教学均以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心的"三中心"模式,这种封闭性,给教育事业带来了无穷的影响.现代化教学观念更注重以人为本,特别是在当前新课程标准环境下.在越来越难的小学数学教学中,情景教学模式能有效的通过情境引入、民主教学、对学生思维训练、体验成功等手段,激发学生的创造欲望和潜能,并在探究数学知识的过程中逐渐形成良好的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王高彦		3	0	0.0	0.0