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摘要:
通过生物教学活动,将职业信息、职业素质等有计划、有步骤地渗透到教学中,使学生明确自己的职业目标,增强职业兴趣,树立职业理想.
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文献信息
篇名 高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的思考
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物教学 职业生涯 规划 教育
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
职业生涯
规划
教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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