利用微课进行生物翻转课堂教学的案例研究

• 作者: 姚卫国
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课 基因
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（10）
• 页码范围: 69-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂是一种全新的教学模式。在翻转课堂教学模式下,课下以学习视频、总结知识、自测反馈为主,而课堂教学改为以合作学习、答疑讨论,当场检验为主。课堂变成老师和学生之间答疑解惑、分享学习收获的场所,课外变成学生自主学习知识内容的主阵地。本文以'基因指导蛋白质合成'一节为例,按翻转课堂模式进行教学设计,共四个过程,十个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚卫国		3	4	2.0	2.0