高中生物学教学中的“零概念”

• 作者: 梁愈
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学科概念是科学家在科研过程中得出的,是学科的基本概念.在教学实践中,根据教学过程和方法的需要,涌现出一些新的概念,促进了教育教学的发展. 1零增长 1.1 细菌种群增长的稳定期 无分支单细胞微生物的群体生长曲线,大致可划分为4个时期,即迟缓期、对数期、稳定期和衰亡期.