基于自主学习的高效课堂构建

• 作者: 吴宝山 施望敏
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 自主学习 “学案”导学 合作学习 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课堂是实施新课改的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地.新课改下如何实现高效课堂教学,是一线教师不断追求的目标.基于学生的认知心理和自主发展要求,从精心设计课堂导入,激发学生的学习兴趣;运用“学案”导学和“合作学习”的方式培养学生自主学习;运用“多元评价”体系,促进学生的自主学习3个方面来探讨高效课堂的构建策略.