从合作学习理论出发探索高职大学英语口语特大班额的教学新路径

• 作者: 陈黎明
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 大学英语口语教学 特大班额 合作学习理论
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

合作学习理论是一种行之有效的教学理论。笔者针对高职大学英语口语特大班额教学中存在的问题,指出运用合作学习理论的必要性,以实际案例具体阐述了其在教学中的实施并进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈黎明		44	27	2.0	4.0