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摘要:
语文是母语教育,是关于语言的听、说、读、写的学科,语言和思维之间有着相互促进和制约的关系,发展学生的思维能力是小学语文的重要任务之一。语文课堂承担着培养学生思维能力的重任,语文教师在阅读教学中可从强化概括能力的训练、重视比较能力的提升、培养学生层次分析的能力等方面来培养学生的逻辑思维能力。
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小学语文阅读教学中学生创新思维的培养
小学语文
阅读教学
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小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
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小学语文教学
培养
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中学生思维能力的培养
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 逻辑思维
年,卷(期) shjy_2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
逻辑思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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