浅谈“遗传与进化”科学史中的学科本质和育人价值

• 作者: 陶勇
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦生物学科本质与育人价值
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新一轮的高中课程改革正围绕“核心素养体系”建设稳步推进.核心素养指引、辐射学科课程教学,彰显学科教学的育人价值.核心素养的达成依赖各个学科独特育人功能的发挥与学科本质魅力的挖掘.学科素养是核心素养在特定学科中的体现,也是学科育人价值的一种集中体现.通过生物教学,既要让学生获得基础的知识,又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法.