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摘要:
小学语文拓展阅读是阅读教学的重要组成部分,对于锻炼学生的思维、拓展学生的知识、增强学生对文章的理解能力都有着举足轻重的作用。随着社会经济的发展,人们对小学语文拓展阅读的要求逐渐提高,广大语文教师一直积极探索有效的方法和策略。本文结合作者的实际教学经验,就小学语文拓展阅读教学的策略和意义展开研究,供同行借鉴。
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文献信息
篇名 小学语文拓展阅读教学的研究
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究(下) 学科 教育
关键词 小学语文 拓展阅读 教学策略 意义
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 李银侠 4 1 1.0 1.0
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节点文献
小学语文
拓展阅读
教学策略
意义
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
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9464
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16
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4036
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