把生动的情境教学融入到低年级语文课堂

• 作者: 冯文娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 语文课堂 低年级 学生投入 课堂教学效果 教学过程 教学目的 教学需要
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: I0007-I0007
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

情境教学是指在教师在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感的共鸣,用来帮助学生迅速融入并正确理解所学教材内容,促使他们的全面的发展。如果教师在教学过程当中创设合理的教学情景,就可以起到激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果的作用,也能较好地带动学生投入课堂气氛中来。我将主要从情境教学的特点、方法出发,结合平时教学实践遇到的问题及一点一滴的感悟,把他们融入自己的分析之中,真正实际的提出关于对情境教学的深入认识。

作者信息

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1	冯文娟		4	0	0.0	0.0