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摘要:
反思性教学注重教师对教学实践的自我审视.教师通过反思激发内心的创新欲望,不断优化教学环节,促进教学水平及质量的提高.因此,反思性教学被应用在初中多个学科的教学中.本文以初中历史为例,探讨教师如何进行有效的反思性教学.
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文献信息
篇名 关于初中历史反思性教学的思考
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 初中历史 反思性教学 思考
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1913字 语种 中文
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