全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析

• 作者: 张翠菊
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 全程健康教育 护理管理 作用
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.22.101

摘要

目的：分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法将在2014年12月-2015年12月该院治疗的糖尿病患者90例作为研究对象，随机分为常规组与研究组，常规组和研究组各为45例，常规组给予常规健康教育，研究组给予全程健康教育，对比两组护理管理效果。结果通过比较，发现研究组的护理效果更为显著。研究组患者通过全程健康教育，加深了对糖尿病疾病的了解，改变了不良的生活习惯，并更加注重饮食及个人卫生，改善了患者的病情，研究组患者的血糖控制、护理满意度明显高于常规组，并发症的发生率明显低于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者接受了全程健康教育，患者治疗配合程度提升，提高了治疗效果，降低了不良反应发生率。同时通过个人生活方式的转变及预防措施的落实，提高患者生活质量。全程健康教育干预在临床护理中的效果显著。