论听说教学融入英语精读课堂的必要性

• 作者: 魏兰亭
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语精读 听说 输入 输出 任务型教学法
• 年，卷（期）: shjy_2016,（24）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

英语精读课旨在为英语专业低年级学生打下坚实的语言基础,将听说教学融入英语精读课堂对于培养具有扎实基本功的英语人才至关重要。本文通过克拉申的输入假说来探讨以＂听＂为切入点的精读课堂,并应用任务型教学法来实践以＂说＂为着力点的精读课堂。通过以上两个相辅相成的输入和输出过程以论证听说教学在英语精读课堂中的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兰亭	大连工业大学艺术与信息工程学院	8	4	1.0	2.0