中职学生职业性向调查分析

• 作者: 焦伟珍
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职课改 职业性向测试 调查分析
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（56）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

新一轮中等职业教育课程改革要求中职学校建立“多样化的课程体系”,强化“学生的选择性”。在新一轮中职课改形式下,中职生入学前进行职业性向测试非常必要,通过霍兰德职业性向测试,可以让学生了解自己的兴趣、能力和人格倾向。这是学生正确自我定位的需要,是学生进行职业生涯规划的需要,也是新一轮中职改革的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦伟珍	浙江省温州市职业中等专业学校心理健康教育中心	1	0	0.0	0.0