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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 经历,就是成长刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>人们常说,'人生就是由一段又一段的经历拼接而成的,经历了才会有收获'。教师的成长也是这样,需要自己的经历积淀。教师的成长需要阅读书籍,获得间接经验;更需要亲身实践,用自己的直接经验提升...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>江苏省淮安市天津路小学坐落于淮安科教产业园区(大学城),背枕古老的京杭大运河,是一所现代化公办小学。办学6年多来,学校传承千年运河文脉,秉承'幸福教育,和谐成长'的办学理念,坚持'人人...
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3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>教育督导在督促各级政府和教育机构依法履行教育职责、推进依法治教、实施素质教育、促进教育公平等方面发挥着重要作用。《江苏教育》(教育管理)2016年11期中,张志峰等人的《依法治校:随迁...
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4. 封面人物刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>谢晓富南京市芳草园小学校长江苏省青年联合会常委南京市教育系统优秀共产党员江苏省'333高层次人才培养工程'培养对象作为一校之长,谢晓富一贯注重学校文化建设和内涵发展。目前,南京市芳草园...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>'未来不是我们要去的地方,而是我们创造的地方。'哲学家阿依的话正在被一所学校所诠释。这所学校是一所普通农村小学,但是在2009年5月却被评为'中国少年科学院科普教育示范基地',其创新的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 从中国学生核心素养发展框架的出台到校本化学生核心发展素养的研究,每一所学校都用思考与实践进行了独具特色的回答。南京市江宁区铜山中心小学在20多年的发展过程中,始终坚持'用课程改变学校,用课程...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 核心素养培育引领着当前课程改革深化的脚步,学校校本课程建设更要在这一本体功能的指引下不断进行修正、补充、调整以及创生等价值应答建设。这样的建设过程,必须在学校文化主题的关照下,从外延层面应突...
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9. 做一个合格的社会人刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 教育的最终目标是要培养合格的社会人。'核心素养'应该是个人终身发展、融入社会生活所必需的素养的集合。小学生的核心素养应该在全面发展的基础上优先发展'关键少数'的必备素养。学校教育应该有针对性...
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10. 让教师流动不“被动”刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>让作为教育核心资源的教师进行合理、有序地流动,是实现师资合理配置,促进教育均衡发展的重要举措。近年来,多地教育部门积极推行教师流动,带来了一些可喜的变化:均衡了部分学校教师队伍的年龄及...
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11. 实现“共赢”的教师交流刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 作为拥有丰富名师资源的江苏省连云港市解放路小学,其在推进教师交流、促进教育均衡发展中充分发挥了示范作用。学校坚持校际对接,采取捆绑式指导与组织、考核,定期对受援学校进行跟踪研讨。针对受援学校...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 学前教育是国家教育体系的重要组成部分。江苏省淮安市教育局对淮安学前教育现状进行深入分析,通过完善公共服务体系、提升保教质量水平、建设优秀教师队伍等措施,激发了办园动力活力,促进学前教育发展更...
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13. 在雨花教育的新起点上筑梦前行刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 今年是'十三五'开局之年,也是落实南京市雨花台区教育事业改革发展提升工作意见的关键之年,全区以教学为本,以质量立校,平衡内涵发展和规模发展的关系,教育质量稳步提升,教育综合实力显著增强。雨花...
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14. 基于公平的区域教育质量提升途径刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 教育公平让教育回归本质,教育均衡化成为推进区域教育教学的必然行为。提升区域教育质量的有效路径有:一是对教育质量重新定位,突出其质性特征,使其回归原点。二是提升教师素养,优化教师队伍,积极探究...
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15. 学校再造:卓越学校建设的一种选择刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 随着学校发展进入优质学校建设阶段,学校变革的理论与实践也面临转型升级,学校再造理论正是在这样背景下提出来的。学校再造注重从学校自身的视角进行'流程优化'以提升学校教育效能,与传统的学校变革相...
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16. 坚持“三个自觉” 打造优质高中刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 江苏省宿迁市沭阳如东中学为打造优质高中,在师资建设方面努力形成特色。学校坚持专业、科研和读书三位一体,确立重新定位身份、统一专业标准、重视行动反思的实践思路,提倡关注教育细节,深入研究学生的...
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17. 办有校本特色的“向真教育”刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 江苏省镇江市红旗小学的学校文化指向向真教育,把聚力作为着眼点,谋求发展,内营求实向真的特色文化、积极向上的教师文化和科学规范的制度文化,外塑优美的育人环境,在素养养成、课堂高效和课程网络方面...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 江苏省南京市凤游寺小学紧抓地域优势,利用凤凰台文化资源,加强学校课程文化建构,形成人文与科学两翼并举的学校课程特色,彰显学校文化追求。学校在反思课程与教学体系的基础上,从确立核心价值观出发,...
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19. 校本化体艺课程建设初探刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 在新课程改革实施以来,作为浙江省宁波市首批'轻负担高质量'的实验学校,我校一直注重课程建设,积极开发校本课程。本文试从学生成长的角度,对当前小学课程建设中存在的问题及问题产生原因进行了阐述,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 学校管理品质的提升,要以'制度文化'的形成为核心,从顶层设计、教师成长、学生发展入手。管理网络的建立,管理机制的形成,用人机制的制定是顶层设计的核心。学校教师成长既要面向全体,又要关注个人。...
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21. 打造特色场馆 优化育人环境刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 学校的特色场馆是校本化的教育资源,需要对它进行统整、协调、分享,从而建立起相应的课程系统,使其价值最大化。不同的时期,江苏省南京市小学教育有着不同的代表性举措。特色场馆资源的优化整合,课程的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 建设学科教室是提升学科文化,丰富学科内涵的路径之一。让学生乐学的实践要求,体现了以生为本的童心教育实践理念。本文立足于学校学科教室的建设情况、取得的经验和成果,深入剖析了学科教室建设的现实状...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： '既要把校长当作校长,又要不把校长当校长'的观点让校长的管理智慧得到辩证演绎。'把校长当作校长'需要突显校长作为管理者的行政决策力和落实力;'不把校长当校长'则旨在强调校长在学校管理的过程中...
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24. 让人在自主教育中自由发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 人得以发展的根本特征在于自由性与自主性的高度统一,这是人发展的出发点和最终依据,并构成了人得以发展的基本逻辑。教育作为一项促进人发展的最伟大创举,其自主性发展是人类社会的最终希望所在。围绕人...
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25. 信息技术时代呼唤教师专业成长转型刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>随着信息化时代的迅速发展,在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展,是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。教育信息化已经成为教育改革发展的必然趋势。有效...
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26. “校长治校”的实践心得刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 一个好校长就是一所好学校,校长的治校理念直接决定着一个学校的未来发展。校长要能凝聚人心,调动民智;要虚怀若谷,低调做人,高调做事;要做到用人不疑,疑人不用,做到人尽其才;要有急学生所急、想教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 域外考察,于校园之内审视教育行为,于校园之外联想教育之义。一草一木,一人一事,都可以成为开启教育思维的钥匙。规则是行走的保障,自由是行为的境界。教育者的视界打开,教育的世界才能绚丽。管理不能...
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28. 不一样的教育风景刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>2016年的10月15日至10月29日,笔者参加了江苏省教育厅组织的国际理解教育研修班,参观了美国东西海岸8所高中和两所大学,在为期两周的研修学习中,感受国情带给我们不一样的教育风景,...
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29. 点燃儿童思维的求索之路刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： 学习就是学会思维,新课改倡导以思维为内核的探究性学习,思维理应是学生发展核心素养之一,而且应该在教学中得以自觉凸显。笔者在不断探索和反思的基础上,从校本课程、课堂以及学习新样态、学校人际新生...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年58期页码:摘要： <正>中国人民大学复印报刊资料基础教育系列刊主要面向中小学教师、教研员和教育管理者,该系列刊中的文章是从近千种公开出版物中精选出来的,一刊在手,尽览教育研究精华。文章能否被该系列刊转载,是衡...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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