PBL教学模式在护生临床带教中的应用与影响

• 作者: 李中华
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: PBL教学 护生 临床带教
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 论著?管理实践
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 字数: 1314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2016.10.125

摘要

目的：为提高临床护理教学质量，发展护生临床实践能力，提升护生综合素质，我院在2014年开始应用PBL教学模式，并对传统的PBL教学模式进行了改革，通过教学的前期准备、教学案例的编制、教学DVD的制作等改革，逐渐完善，并形成了一套完整的PBL教学模式，在临床教学中取得很好成效。同时通过PBL教学模式的应用，实现了在校理论教学与临床实践教学的有效互补，更好地体现护理教学的整体性、连续性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李中华		1	6	1.0	1.0