小学生在课堂教学中领略数学文化的策略

• 作者: 宋野
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学生 课堂教学 数学文化 策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学中渗透数学文化，使学生在学习过程中领略数学文化，受到文化感染，产生共鸣。小学数学课堂教学中融入数学文化的策略对“小学生在课堂教学中领略数学文化的策略”进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋野	重庆市合川区古楼镇中心完全小学	2	3	1.0	1.0