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试论基于建构主义的大学英语翻转课堂教学
试论基于建构主义的大学英语翻转课堂教学
作者:
朱冬梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构主义
大学英语
翻转课堂
教学创新
摘要:
本文在分析当前大学英语课堂教学现状的基础上,结合翻转课堂的教育理念,重点探讨了基于建构主义的大学英语翻转课堂教学模式相关问题,希望对于今后的大学英语教学发展具有一定帮助.
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建构主义
英语阅读
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内容分析
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文献信息
篇名
试论基于建构主义的大学英语翻转课堂教学
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
文学
关键词
建构主义
大学英语
翻转课堂
教学创新
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
外语教学
研究方向
页码范围
116,128
页数
2页
分类号
H319
字数
2866字
语种
中文
DOI
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大学英语
翻转课堂
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
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