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摘要:
在高中数学课堂教学中,要高效地完成课堂教学任务,需要教师和学生积极的参与到教学活动中,在教学过程中,双方进行有效的信息传递,是教师的教学设计能真正做到从学生的实际出发,发展他们的数学思维.在教学中,教师要充分发挥学生的学习主体性,让他们积极地进行知识探究.
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基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
智慧课堂背景下高中数学精准教学的探索
智慧课堂
大数据分析
高中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高中数学高效课堂策略分析
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高效课堂 课堂氛围 数学情境 多媒体
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 2132字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国兴 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课堂氛围
数学情境
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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