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新课程理念下如何在课堂开展合作学习
新课程理念下如何在课堂开展合作学习
作者:
于贞祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合作学习
合理组合
摘要:
新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变,即促使学生形成自主、探究、合作的学习方式,而合作学习正是新课程改革的一个标志。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用,给沉闷的传统式课堂教学带来了些许生机,并取得了一定的成果,得到了推广与应用。但在实际课堂教学中也存在许多问题亟待解决,那么,怎样在新课程理念下合理运作合作学习来为课堂教学增添生机呢?
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文献信息
篇名
新课程理念下如何在课堂开展合作学习
来源期刊
留学生
学科
教育
关键词
合作学习
合理组合
年,卷(期)
2016,(3X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
107-
页数
1页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
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于贞祥
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
合理组合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
主办单位:
欧美同学会(中国留学人员联谊会)
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-8739
CN:
11-4869/C
开本:
大16开
出版地:
中国北京市东城区南河沿大街111号
邮发代号:
2-298
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
总被引数(次)
657
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