作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理生态课堂充分结合当前教育新理论和学科教学现状,在教学方式、学习内容、活动载体等诸多方面进行了一系列的优化和整合,它将极大地促进学生个体的健康发展,在课堂教学改革和创新中焕发出强大的生命力。
推荐文章
地理教学的课堂艺术
地理教学
板书艺术
地理课
从多媒体教学谈地理课堂教学效益
初中地理
教学效益
课堂效果
初中地理课堂的教学动态及问题
初中地理
课堂教学
动态
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈地理生态课堂
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 地理生态课堂 导入 活动 评价 发展
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲丽波 吉林省长春市第一〇四中学校 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理生态课堂
导入
活动
评价
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导