建构主义指导下的翻转课堂在《英文名作赏析》课程中的应用

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 翻转课堂 英美文学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 345-345
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

本文在建构主义理论指导下，将翻转课堂新型授课模式应用于英文名作赏析课程的教学，阐述了翻转课堂在教学实践过程中课前、课上、课后以及评价标准等教学环节中的具体应用过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠	大连理工大学城市学院外国语学院	17	99	6.0	9.0