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摘要:
传统医学教育模式重点关注医学生专业理论及专业技能的培训,然而随着人们对健康品质及就医体验要求的提高,医学生医学人文精神、职业道德素质、医患沟通能力的培养逐渐成为高校临床教学新的重点.结合临床教学实践,从医学人文、医患沟通及讨论式教学三方面探讨将"以患者为中心"的理念融入临床教学实践的必要性及可行性.
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文献信息
篇名 "以患者为中心"的理念 在临床教学实践中的融合运用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "以患者为中心" 医学人文 医患沟通 临床教学
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G420
字数 3238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王贞 55 254 9.0 12.0
2 杜建玲 120 637 14.0 19.0
3 段志军 85 472 12.0 17.0
4 李春艳 74 427 13.0 17.0
5 杨宁 22 71 5.0 8.0
6 杨冬 30 162 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (32)
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研究主题发展历程
节点文献
"以患者为中心"
医学人文
医患沟通
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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