班级中个人身份适当消解的探索

• 作者: 何秋萍
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 共同价值 个体需求 身份消解
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（63）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

在班级追求共同愿景的过程中,必定会存在集体共同价值与个体需求之间不同步的情况。要引导集体中的个体尊重共同价值,个人身份适当消解,隐蔽差异,最终达成共识,做一名有规则的自由者,教师可以通过价值引领、班级契约制定、公共空间布置、平等协商和让学生参与管理等实践来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何秋萍		5	2	1.0	1.0