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还识字教学以生命力--情境化识字教学策略的运用
还识字教学以生命力--情境化识字教学策略的运用
作者:
郑金兰
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篇名
还识字教学以生命力--情境化识字教学策略的运用
来源期刊
散文百家(下)
学科
关键词
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
语文教学
研究方向
页码范围
144-144,64
页数
2页
分类号
字数
4176字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑金兰
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散文百家(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
20251
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19
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