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英语课堂中“不合作”现象的成因及教学策略
英语课堂中“不合作”现象的成因及教学策略
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摘要：
本文分析了一些中学生在英语课堂中表现出的三个方面的'不合作'现象,分别是与自己的'不合作'、与同学的'不合作'以及与教师的'不合作',笔者通过教学实践,探究解决这些问题的策略。
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文献信息
| 篇名 | 英语课堂中“不合作”现象的成因及教学策略 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导：教师教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语课堂 不合作 策略 | ||
| 年，卷（期） | zxkcfdjsjy_2016,（9X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56- | |
| 页数 | -55页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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英语课堂
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期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
主办单位：
山西省教育教辅传媒集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
武汉静安路7号
邮发代号：
22-579
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
3968
总下载数（次）
7
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