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摘要:
跨文化知识的意识的缺失,使学生跨文化交际能力下降,无法适应当前全球化发展趋势。对于这一问题,本文从教育学理论,心理学理论及语言学的相关理论出发,结合作者的教学经验,提出在中学英语教学中,拓展学生国际视野,培养学生跨文化意识的重要性,并建议教师可以通过以下途径培养学生的跨文化意识:词汇渗透、讨论式教学法、模拟角色、组织形式多样的课外活动。
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中学英语教学中跨文化意识的培养
跨文化意识
英语教学
新课程标准
培养途径
探析中学英语教学中"跨文化意识"的缺失及对策
中学英语
教学
跨文化意识
缺失
对策
大学英语教学中的学生跨文化意识培养
语言
文化
英语教学
文化教学
跨文化意识
浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
小学英语
跨文化意识
策略
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文献信息
篇名 中学英语教学中跨文化意识的培养
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 跨文化意识 中学英语教学 培养的途径
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化意识
中学英语教学
培养的途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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