PBL教学法在护理管理课程中的教学实践与效果

• 作者: 王明丽
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 护理管理课程 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 94-94,97
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.18.094

摘要

目的：检验PBL教学法在护理管理课程中的教学效果。方法：选取吉林医药学院2013级护理专升本为对照组，2014级护理专升本学生为实验组；实验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后进行理论考核，将理论成绩作对比。结论：PBL教学法激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合能力，适用于护理管理学课程的教学，教学效果优于传统教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明丽	吉林医药学院护理学院	17	15	3.0	3.0