让微作文开花——低年级作文训练之我见

• 作者: 姚彩萍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 33-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>随着'微博''微信''微电影'逐渐渗入人们的生活,'微作文'也应运而生。所谓'微作文',即百余字的篇幅的作文,这种写作,时间短,规模小,儿童易于接受。尤其在低年级写话教学中,微作文更有利于激发童心,唤醒童趣,培养孩子'会观察,易动笔,乐表达'的良好的作文习惯。一、贴近年龄,培养写作微兴趣低年级作文是小学作文的预备阶段,这个时期的孩子思维比较单一,语言表达能力不强,如果在写作上设置过

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚彩萍		8	0	0.0	0.0