分层教学 营造魅力美术课堂

• 作者: 于静
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 83-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

<正>随着教育理念的更新,在小学美术课堂培养学生的各项能力,已经成为教学的常态。由于每一个学生之间是具有一定的差异性,因此单一的教学方式已经不能适应教学的发展,也无法较好地发展学生的个性。在这样的背景要求下,分层教学就顺时产生了,分层教学指的是根据学生的个性、能力等特征来进行设计教学的形式和方法,从而使每一个学生都能够受到教育和发展。在小学美术课堂运用分层教学,可以更好地激发学生对美术的兴趣,并且分层教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于静		6	23	2.0	4.0