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摘要:
培养学习者的语言交际能力,是现代大学英语教学的重要目标之一,而将语用教学适当地融入大学英语课堂教学,是达到这一目标的重要途径。前人的相关研究显示,只有当教师先于学习者建立起语用教学观,努力拓展语用教学内容,并学会综合运用不同的语用教学方法,大学英语课堂中的语用教学才能真正发挥其优势,学习者的语用能力才能真正得到提高。
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文献信息
篇名 语用教学融入大学英语课堂教学的重要性研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 大学英语 语用教学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 【高等教育】
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G64
字数 4413字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201611020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周灿美 重庆科技学院外国语学院 17 10 2.0 2.0
2 陈实 湖北民族学院外国语学院 9 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
语用教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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