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摘要:
随着我国声乐教育的发展,现有的教学体制已经远远无法满足现阶段的需求,声乐集体课是改革的重点方向. 由于大多数高校的声乐集体课都在实验的初级阶段,因此难免遇到很多问题,如何有效的提升声乐集体课的教学质量和效率是改革的重点. 为此我们全面分析声乐集体课相比于传统教学的优势,并探索具体的教学策略和方法,为实践教学提供参考.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于声乐集体课堂教学的实验分析
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐集体课 教学策略 实验分析
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 1795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲政一 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐集体课
教学策略
实验分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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