病例教学法在风湿免疫系统疾病教学中的开展价值研究

• 作者: 杜成鹃
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 关键词: 病例教学法 风湿免疫系统 开展价值
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究探讨在风湿免疫系统疾病教学中开展病例教学法的价值.方法:选取2015届临床医学专业学生140名开展试验研究,首先将其按照1:1比例随机分为对照组和试验组,然后均给予常规模式教学.在此基础上,试验组另实施病例教学法.对比2组教学效果和学生对教学模式的满意度情况.结果:试验组理论知识和实践操作考核得分均明显高于对照组(P<0.05);2组学生对教学模式的满意度数据分布情况差异显著(P<0.05),且前者总满意度高达100.0%,后者仅为85.7%,差异具有显著性(P<0.05).结论:在风湿免疫系统疾病教学中引入病例教学法不仅能够提高学生理论知识和实践操作成绩,还可提升学习兴趣、改善教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜成鹃		10	5	2.0	2.0