如何提高幼儿园科学活动的有效性

• 作者: 陈美琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 幼儿园科学活动 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2016,（8X）
• 页码范围: 94-
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3

摘要

在幼儿园科学教育活动中,教师是活动的支持者和引导者,应把握教育的契机,充分满足幼儿在活动中的好奇心和探究欲望。在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导下,我园尝试了几种提高科学活动有效性的方法,取得了较好的效果:首先,可以从儿童的兴趣和需要出发,开展有效的科学活动;其次,要明确提问的方向和内容,进行有效的科学指导;再者,应该做好活动的准备和反思,制定有效的科学目标;最后,要改变固有的观念和态度,建立有效的评价指标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美琴	苏州市吴中区碧波实验小学附属幼儿园	6	0	0.0	0.0