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摘要:
在科技飞速发展的今天,微时代随着经济科技的不断发展应运而生,微信、微博、微商等微时代产物充弛在我们生活中,微课也成为一种新的教学模式进入我们的课堂教学中,初中教学中微课教学模式也在逐步增加,微课教学为传统教学注入了新鲜的“血液”。本文将对微课的基本概念和特点进行概述,分析历史教学中微课运用的意义和优势,同时探索初中历史教学中的微课运用带来的有益之处。
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文献信息
篇名 刍议初中历史教学中微课的运用
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 初中历史教学 微课 应用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 人文教育?HUMANITIES EDUCATION
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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初中历史教学
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应用
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期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
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39
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