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摘要:
教师必须是一项需要专业技术的职业,这种职业具有一定的专业性和特殊性,需要通过特定的智力和付出提供相应的专业化服务,世界上各个国家都非常重视小学教育以及教师的专业性问题.本文首先对小学教师专业化的概念进行了分析,阐述了小学教师专业化要求的必要性,最后提出了小学教育专业建设的相关原则.
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浅议农村小学教师专业化发展策略
农村
小学教师
专业化发展
对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
小学教师专业素质结构探析
小学教师
专业素质
依据
基本结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学教师专业化与小学教育专业建设探析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学教师 专业化 专业建设
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 1727字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王霜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
专业化
专业建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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