试析情境创设是数学教学之泉源

• 作者: 胡荣岩
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 数学教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 115-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

任何一门学科的教学素材其实都取自于我们的实际生活,数学教学也不列外。给学生创造良好的学习情境,让学生在愉悦的氛围中学习数学,热爱数学,才是提升学生数学能力的不竭源泉。由此可见,一个教师的成功与否,就在于是否能给学生创设好的学习情境,学习情境创设的好坏,将大幅影响教师授课与课堂学习的最终成果。

作者信息

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1	胡荣岩		3	0	0.0	0.0