小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

• 作者: 代吉廷
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文教学 朗读能力培养 方法探索
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 318-318
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。笔者从自己的教学经验出发，就小学语文教学中培养学生的朗读能力在五个方面进行了论述。