小学作文"生活与积累"教学模式的探索与思考

• 作者: 包胜木
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学作文 生活与积累 教学模式 探索
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

小学教育作为义务教育基础阶段,对于学生未来成长有着十分深远的影响.小学生由于自身年龄较小,对于外界认知水平不足,生活阅历存在局限,所以在作文写作时内容过于平淡,缺少亮点,这种现象在小学作文写作中较为常见.本文主要就小学作为"生活与积累"教学模式的探索与思考进行探讨,结合实际情况,提出合理的改善措施,以求更好地推动小学教育发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包胜木		4	0	0.0	0.0