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摘要:
教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。在做上教的是先生;在做上学的是学生。从先生对学生的关系说:做便是教;从学生对先生的关系说:做便是学。先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是实学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
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国标
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教学做合一
学习共同体
教学做合一培养学生职业素养
教学做合一
职业素养
培养
关注语言形式,达到"教学做合一"
言语形式
运用
教学做合一
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教学做合一
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教学做合一 学生 教师职责 教师修养
年,卷(期) fjjy_2016,(52) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G40-09
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教学做合一
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福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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