新课改下小学低年级数学趣味性教学的策略分析

• 作者: 王珊
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学 趣味性教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 新课程实施
• 页码范围: 99-99,125
• 页数: 2页
• 字数: 3031字
• 语种: 中文

摘要

趣味性教学在小学低年级的运用，可以使学生对数学课堂的积极主动性明显提高，还可以使教师在讲课的工程中更有激情。教学方式符合学生的心理特点，贴近学生的实际生活，指导其更好地参与课堂活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊		2	23	1.0	2.0