找准质疑切入点提高阅读文本能力

• 作者: 周毓芳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 思考 质疑
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G623.33
• 字数: 1780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612121

摘要

善于发现问题、提出问题,既是一切创造性活动的基础,也是富有创造精神的人所必须具备的一种能力.学生在学习中产生了疑问,就能主动地向求知领域做新的探索.引导学生发现问题,是培养学生思维独立性的重要方法之一.结合实际工作,就如何找准质疑的切入点,谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周毓芳		2	1	1.0	1.0