小学生基本数学活动经验积累有效途径的探究

• 作者: 李艳平
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学活动 经验积累 途径
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确提出,帮助学生积累数学活动经验,这就需要从学生已有的经验和直观开始,让学生经历思考的过程,从中领会和感悟并形成一定的思维模式.从观察比较、初步体验、动手操作、探索发现、类比迁移、拓展应用等方面出发,探究小学生基本数学活动经验积累的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳平		2	0	0.0	0.0