基于教师专业视域下的高校师范“微格”教学实践探讨

• 作者: 胥果
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高校师范 “微格”教学 教育变革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2955字
• 语种: 中文

摘要

新型的“微格”教学在我国师范教育中正在深入推广,并在实践中成了一种系统训练教学技能的方略,它是以现代教育理论为基础的,在现代网络信息技术的助力下,应用于高校师范教育和在职教师技能训练,它给某一特定教学问题的解决带来了新的思路和方向,在教学中表现出卓越的教学功效.以西华师范大学为研究对象,探讨“微格”教学在提高教学技能训练方面的实践运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥果	西华师范大学实验中心	18	52	4.0	7.0