基于德育功能的再认识反思当前学校德育问题

• 作者: 刘丽媛
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育功能 学校德育 德育实效
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【德育研究】
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201616105

摘要

学校德育承载着社会、家庭极高的期望。但德育与教育一样也有负向功能，只有清楚地认识到德育的负向功能，正确对待学校德育，才能充分发挥学校德育的主导作用。首先，对德育功能的概念进行分析；其次，结合理论从现实入手，从德育功能透视德育教育的实效；最后，提出发挥育人功能，突出德育实效的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽媛	新疆师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0