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摘要:
集体备课有利于学校强化教师的合作意识,增强备课组的凝聚力,营造浓厚的教科研氛围,有利于教师从宏观上把握教材及大纲的重难点,提高专业发展水平,有利于促进备课组成员间集思广益、优势互补,现结合学校“三四五”模式教学及个人教学实际,谈一下对集体备课的粗浅认识和具体做法。
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本育学科集体备课的特征探析
集体备课
体育学科
教学研究形式
有效形式
专业发展
互助合作
实效性
合作性
初中语文教学中集体备课的开展与强化探索
初中
语文教学
集体备课
开展思路
新媒体在高中思想政治集体备课中的实践研究
高中思想政治
新媒体
集体备课
基于分组制集体备课制度下消化内科教学改革实践
分组制集体备课
消化内科
教学改革
效果评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小议集体备课
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 集体备课 考核标准 好处 问题
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李世东 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
考核标准
好处
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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