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摘要:
课前备课是讲课的起始环节,是取得满意教学效果的先决条件.为了提高药物化学课堂教学质量,结合教学经验与体会,探讨在药物化学教学的不同时期,根据课程需要,开展准备型集体备课、实施型集体备课、总结型集体备课,有效提升教师的授课水平,提高课堂教学效果,培养更优秀的药学人才.
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教学效果
内容分析
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文献信息
篇名 药物化学教学中开展集体备课的探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 药物化学 集体备课 教学质量 教学改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 452-454
页数 3页 分类号 R916
字数 2804字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.06.10
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨家强 遵义医学院药物化学教研室 32 133 7.0 10.0
2 张磊 遵义医学院药物化学教研室 37 104 5.0 7.0
3 陈永正 遵义医学院药物化学教研室 31 22 2.0 3.0
4 白玫 遵义医学院药物化学教研室 7 8 2.0 2.0
5 黎刚 遵义医学院药物化学教研室 14 36 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
药物化学
集体备课
教学质量
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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